A MISSÃO DO PROFESSOR

O professor da EBD é, antes de tudo, uma pessoa chamada para o ministério de ensino. O professor deve ser aprovado em seu ofício, e ser hábil no manuseio da Palavra de Deus (2 Tm 2.15). O ensino da EBD, levando em conta os seus objetivos, exige da parte do professor o melhor que ele pode dar. Exige que o professor se gaste e seja gasto, no treino, no preparo, na oração, no planejamento.

Um mentor espiritual e não apenas um transmissor de informações

Ser professor apenas para transmitir conhecimentos talvez seja até fácil, mas não se chegará a lugar algum; primeiro, porque quem apenas se dispõe a transmitir o que sabe está totalmente fora dos objetivos básicos do ensino, e segundo, porque o verdadeiro papel do professor da EBD não é ensinar, mas contribuir para a transformação de vidas através do ensino da Palavra de Deus, de forma sistemática.

A MISSÃO DO PROFESSOR

Há quatro coisas que o professor não pode eximir-se de ensinar aos alunos. A primeira é pensar, pois está lidando com seres racionais. A segunda é trabalhar, pois todos os talentos precisam ser utilizados. A terceira é aprender a aprender, pois é para isso que o aluno está ali. A quarta é aprender como aprender.

1. ENSINAR O ALUNO A PENSAR

A própria reconhece e respeita a variedade de pensamento na igreja: "Um faz diferença entre dia e dia; outro julga iguais todos os dias. Cada um tenha opinião bem definida em sua própria mente" (Rm 14.5).

O professor deve valorizar a capacidade de pensar. A sua tarefa não é simplesmente incutir ou impor ideias aos alunos, sem dar-lhes espaço para desenvolvê-las ou mesmo para discordar delas. O autêntico ensinador não deve esperar que os seus alunos pensem exatamente como ele, já que a pluralidade no modo de pensar só enriquece e expande os horizontes.

2. ENSINAR O ALUNO A TRABALHAR

Timóteo recebeu este conselho de Paulo: "Não desprezes o dom que há em ti" (1 Tm 4.14). No versículo anterior, o apóstolo havia recomendado: "Persiste em ler, exortar e ensinar". E no versículo 15 mais atividades foram sugeridas: "Medita estas coisas, ocupa-te nelas, para que o teu aproveitamento seja manifesto a todos". Ensino e trabalho estão intimamente ligados. Em suma, o professor está preparando o aluno para que este trabalhe - e trabalhe bem.

3. ENSINAR O ALUNO A APRENDER A APRENDER

O professor deve ensinar o aluno que a maior virtude da vida é aprender. Precisa convencê-lo de que o aprendizado é o maior investimento: aprender é investir em si mesmo. O aluno que aprende a aprender estará preparado para realizar com excelente aproveitamento qualquer atividade dentro de sua área vocacional (Pv 3.13,14).

4. ENSINAR O ALUNO A APRENDER COMO APRENDER

Ensinar o aluno a aprender como aprender é mostrar-lhe os caminhos que levam ao conhecimento, os métodos que tornam o aprendizado mais eficiente.

4.1 Através da Leitura

Desenvolver o hábito da leitura é fundamental na educação, mas existe diferença entre ler muito e ler bem. Há pessoas que leem muito, porém de maneira aleatória e superficial. A leitura que trás resultados de aprendizagem é aquela que é programada, ou seja, o aluno sabe exatamente o que precisa ler.

4.2 Através da Observação

Uma excelente maneira de aprender é pela observação. O professor deve esforçar-se para aguçar a capacidade de observação dos alunos, ensinando-os, por exemplo, a tomar nota de tudo que ouvem e que seja, até aquele momento, inédito para eles.